Modelo de ficha para avaliação diagnóstica em Língua Portuguesa - Ens. Fund.I

 Escola: Grupo Escolar Presidente Médici

Professora: Liliane da Silva Sousa Fróis

Ano/Série: 5º          Data____/_____/_______

Aluno: _____________________________________________________

 

      Avaliação diagnóstica inicial _ Primeiras impressões

 

Competências e Habilidades	Sim	Não	Ás vezes
Realiza as tarefas propostas
Tem um bom relacionamento com os colegas de sala
É organizado com o material didático
Faz os exercícios em sala
Faz as tarefas de casa
Tem um bom comportamento durante a aula
Demonstra prazer e interesse pelos estudos

 

          Avaliação Diagnóstica inicial – Eixo Oralidade

Competências e Habilidades	Sim	Não	Ás vezes
Participa de interações oirais em sala de aula
Escola com atenção a fala da professora e dos colegas
Expressa sua opinião com clareza e respeito
Espera a sua vez de falar

 

         Avaliação Diagnóstica inicial – Eixo Escrita 

 

Competências	Sim	Não	Às vezes
Escreve com coesão e coerência (início, meio e fim)
Utiliza mecanismos coesivos (conjunção, preposição...)
Escreve com legibilidade
Estrutura parágrafos e períodos de tempo
Acentua palavras
Pontua o texto
Emprega regras gramaticais
Usa letra maiúscula quando preciso
Escreve com convenção ortográfica
Emprega vocabulário adequado e variado
Reler e revisa o texto escrito
Se interessa pela produção demonstrando motivação
Analisa criticamente o texto que produziu avaliando seu trabalho

 

                 Avaliação Diagnóstica inicial - Eixo Leitura  

 

Competências e Habilidades	Sim	Não	Ás vezes
Ler e compreende textos
Identifica o título do texto
Identifica o tema do texto lido
Identifica os personagens de um texto
Localiza informações implícitas no texto
Compreende o sentido de palavras e expressões
Relaciona o texto com as ilustrações
Analisa criticamente o sentido
Produz sentidos pessoais relativos ao texto apegando-se em determinados aspectos
Interessa – se pela leitura

 

 

Sequência didática com o livro Drufs - 4º ano

 

Escola Grupo Escolar Presidente Médici

Professora: Liliane Fróis

Disciplina: Língua Portuguesa

Aluno(a):__________________________________

Data:_____/______/_______  4º Ano

Atividade 1

 

Atividades de Avaliação Diagnóstica da aprendizagem

 

Antes de começarmos pra valer com as nossas atividades gostaria de saber um pouco sobre você, sua família e o que você espera desse novo ano letivo. Para isso, escreva um pequeno relato contando sobre você, seu nome, o que gosta de fazer, também apresente a sua família, falando o nome e alguma coisa sobre cada um. Você pode usar sua criatividade para fazer um texto engraçado e dar um nome diferente a sua família.

 

___________________________________

 

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Capriche!! Um abraço!!

 

Escola Grupo Escolar Presidente Médici

Professora: Liliane Fróis

Disciplina: Língua Portuguesa

Aluno(a):__________________________________

Data:_____/______/_______ 4º Ano

Atividade 2

 

Atividades de Avaliação Diagnóstica da aprendizagem

Eu disse pra vocês que amo ler livros, não foi?!! Pois é, e pra iniciar esse ano de forma bem legal escolhi esse livro da escola pra lermos juntos e nos divertirmos.

Observe a capa dele e escreva o que se pede abaixo:

 

 

1.          Como é o nome do livro?

_______________________________________________________

2.          Quem escreveu este livro?

_______________________________________________________

3.          Quem fez as ilustrações (desenhos do livro)?

_______________________________________________________

4.          O que você observa na capa do livro?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

5.          Do que você acha que o livro vai falar?

______________________________________________________________________________________________________________

 

Escola Grupo Escolar Presidente Médici

Professora: Liliane Fróis

Disciplina: Língua Portuguesa

Aluno(a):__________________________________

Data:_____/______/_______ 4º Ano

Atividade 3

1-Leia o texto abaixo e conheça algumas curiosidades sobre a autora do livro DRUFS vamos ler.

 

 

2-Após a leitura responda o que se pede abaixo:

a)De acordo com o texto onde nasceu a autora Eva Furnari?

______________________________________________________

 

b)Marque V verdadeiro e F para falso:

 

A autora montou os personagens da história nos dedos e depois fotografou para colocar no livro.  V    (   )     F   (    )

 

Eva Furnari foi professora de Artes. V    (   )     F   (    )

 

 

O texto diz que o livro fala sobre animais.    V    (   )     F   (    )

 

O livro trata de assuntos sobre a família. V    (   )     F   (    )

 

 

O livro traz histórias engraçadas sobre famílias. V    (   )     F   (    )

 

Faça com capricho e atenção!!

Um abraço!!

 

Escola Grupo Escolar Presidente Médici

Professora: Liliane Fróis

Disciplina: Língua Portuguesa

Aluno(a):__________________________________

Data:_____/______/_______ 4º Ano

Atividade 4

1-Após se divertir com a leitura do livro Drufs de Eva Furnari responda as questões abaixo:

 

a)Quem são os Drufs que o livro falou?

______________________________________________________________________________________________________________

b)O que você achou dos Drufs?

______________________________________________________________________________________________________________

 

c)O livro fala de uma professora chamada Rubi. O que ela pediu para seus alunos fazerem? Marque a resposta

 

(   ) inventar umas coisas sobre suas famílias?

(   ) tirar fotos da família e depois escrever umas coisinhas sobre eles?

(   ) escrever mentiras sobre suas famílias?

 

e)Escreva o nome de 5 alunos da professora Rubi.

______________________________________________________________________________________________________________

f)Escreva o nome de 3 famílias que fazem parte do livro.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

g)Qual das famílias dos alunos da professora Rubi que você achou:

 

Mais engraçada          ____________________________________

Mais diferente         ______________________________________

Mais parecida com a sua     _______________________________

 

h) O que você mais gostou do livro?

______________________________________________________________________________________________________________

 

Faça com capricho!!

Um abraço bem forte!! Tia Liliane Fróis

 

Escola Grupo Escolar Presidente Médici

Professora: Liliane Fróis

Disciplina: Língua Portuguesa

Aluno(a):__________________________________

Data:_____/______/_______ 4º Ano

 

Atividade 5

 

1-Se inspire no livro Drufs e construa bonequinhos para representar cada membro da sua família. Para isso você poderá usar tampinhas, garrafinhas, tecidos, linhas, botões, papeis, caixinhas, embalagens, fitas ou outras coisinhas que você encontrar na sua casa. Peça ajuda a sua família, use sua criatividade e capriche!

 

Os bonequinhos deverão ser entregues na escola e farão parte de uma exposição sobre o livro Drufs.

 

Invente um nome para sua família e um nome para cada um que faz parte dela e escreva abaixo.

 

Família __________________________________

 

Membros:   __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Já estou ansiosa para ver o seu trabalho!!

Um abraço!!

Professora: Liliane Fróis

 

 Obs: O nível de dificuldade da atividade leva em conta a pandemia.