Modelo de ficha para avaliação diagnóstica em Língua Portuguesa - Ens. Fund.I

 Escola: Grupo Escolar Presidente Médici

Professora: Liliane da Silva Sousa Fróis

Ano/Série: 5º          Data____/_____/_______

Aluno: _____________________________________________________

 

      Avaliação diagnóstica inicial _ Primeiras impressões

 

Competências e Habilidades	Sim	Não	Ás vezes
Realiza as tarefas propostas
Tem um bom relacionamento com os colegas de sala
É organizado com o material didático
Faz os exercícios em sala
Faz as tarefas de casa
Tem um bom comportamento durante a aula
Demonstra prazer e interesse pelos estudos

 

          Avaliação Diagnóstica inicial – Eixo Oralidade

Competências e Habilidades	Sim	Não	Ás vezes
Participa de interações oirais em sala de aula
Escola com atenção a fala da professora e dos colegas
Expressa sua opinião com clareza e respeito
Espera a sua vez de falar

 

         Avaliação Diagnóstica inicial – Eixo Escrita 

 

Competências	Sim	Não	Às vezes
Escreve com coesão e coerência (início, meio e fim)
Utiliza mecanismos coesivos (conjunção, preposição...)
Escreve com legibilidade
Estrutura parágrafos e períodos de tempo
Acentua palavras
Pontua o texto
Emprega regras gramaticais
Usa letra maiúscula quando preciso
Escreve com convenção ortográfica
Emprega vocabulário adequado e variado
Reler e revisa o texto escrito
Se interessa pela produção demonstrando motivação
Analisa criticamente o texto que produziu avaliando seu trabalho

 

                 Avaliação Diagnóstica inicial - Eixo Leitura  

 

Competências e Habilidades	Sim	Não	Ás vezes
Ler e compreende textos
Identifica o título do texto
Identifica o tema do texto lido
Identifica os personagens de um texto
Localiza informações implícitas no texto
Compreende o sentido de palavras e expressões
Relaciona o texto com as ilustrações
Analisa criticamente o sentido
Produz sentidos pessoais relativos ao texto apegando-se em determinados aspectos
Interessa – se pela leitura